改革和发展的形式要求，或与现行的法律法规及国家政策规定不相符合，不适宜于学校的管理要求，已经没有存在必要的，已经过时的规章制度或条款要明确废止执行；

“改”是指：对不适应形式要求、部分内容不和适宜，与上级有关文件精神要求不一致，或现行依据有所调整，不完全适宜于幼儿园规范管理和科学发展、尚不够完善的，依照有关规定程序应予以修改、合并的，修订完善。

“立”是指：现行制度整体上已不适用，已重新制定，或由于出现了新情况、新问题、新要求，实际工作需要填补制度空白的规章制度要着手制定。

四、工作程序

（一）梳理整改

从实际出发，结合日常管理中遇到的问题，对现行的规章制度进行认真梳理。各条线部门对本部门制定的规章制度进行全面的立改废过程中，从文体、内容、执行效果及依据和合法性等方面，按类逐文进行审核，提出是否保留、修改、废止或补充的初步意见，交幼儿园法律顾问审核，报幼儿园主管领导阅批。

（二）归类

新修订的规章制度主要包括日常制度、保教制度、家教社区、保健管理、其他等5个方面的制度。

新修订的安全管理制度主要包括管理、职责、场所、设备、饮食、事故等6个方面的制度。

新修订的应急预案主要包括疾病防控、事故处理、自然灾害、防恐防暴、活动、疏散撤离等6个方面的预案内容。

各条线部门根据实际情况，在立改废范围内划分、归类各部门的规章制度。

（三）审查通过

在明确各项规章制度的“留”、“废”、“改”、“立”的基础上，根据教职工、主管领导等意见，调整、完善文件内容，形成内部意见后，由教职工大会会议审议通过，决定相关规章制度的保留、修改、废止和制定。

（四）印发公布

修订完毕，幼儿园按规章制度公布程序重新印发《朱行幼儿园员工手册》。

五、工作组织机构

幼儿园成立学校规章制度立改废工作组，具体负责制定幼儿园规章制度立改废工作方案并组织实施,。具体组成如下：

总负责人：组长

总协调：潘文芳许文佳

小组成员：盛永芳、常勤、景宝、张蕊、潘玉红、陆佳骏